Debate en la reforma del bachillerato 2003 de la UAEM. ¿Política educativa vs. Práctica docente?

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Publicado nov 13, 2022

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Maricela del Carmen Osorio Garcia
UAEMex
Leobano H. Mejía Serafín
UAEMex
José Antonio Navarro Zavaleta
UAEMex

Resumen

Las reformas curriculares de los Planes y Programas de Estudio de la uaem se insertan en las Políticas Educativas Nacionales de Moderniza- se insertan en las Políticas Educativas Nacionales de Modernización Educativa; esta investigación permitió analizar el discurso político educativo del Currículum del Bachillerato 2003, conocer formas de práctica docente, detectar perfi les pedagógicos y profesionales por medio del análisis documental, bibliográfico, hemerográfi co y de campo. 

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Como citar
OSORIO GARCIA, Maricela del Carmen; MEJÍA SERAFÍN, Leobano H.; NAVARRO ZAVALETA, José Antonio. Debate en la reforma del bachillerato 2003 de la UAEM. ¿Política educativa vs. Práctica docente?. Espacios Públicos, [S.l.], v. 10, n. 19, nov. 2022. ISSN 2954-4750. Disponible en: <https://espaciospublicos.uaemex.mx/article/view/20236>. Fecha de acceso: 21 sep. 2026
ABNT APA BibTeX CBE EndNote - Formato EndNote (Macintosh & Windows) MLA Formato ProCite - RIS (Macintosh & Windows) RefWorks Reference Manager - RIS format (Windows sólo) Turabian
Número
Vol. 10 Núm. 19 (2007): Espacios Públicos
Sección
Artículos
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