Currículum crítico: Modelo eficaz para estudios superiores en Medios Alternos de Solución de Conflictos.

Abstract

Una de las preocupaciones más importantes de las instituciones educativas es la eficacia de sus programas de estudio, lo cual, se logra al comprobar la incidencia que tienen en el contexto social. Este impacto está relacionado con aspectos como el diseño curricular, es decir, el modelo que se retoma y la selección de los contenidos, así como los métodos para la enseñanza.

En este artículo se analizan tres tipos de currículo y determinar el más apto para el programa de estudios de la licenciatura en Medios Alternos de Solución de Conflictos (MASC) ante la necesidad de desarrollar en sus estudiantes y egresados habilidades de pensamiento crítico que los lleve a participar activamente de las propuestas de solución a las problemáticas de su entorno inmediato.

El objetivo es resaltar el modelo de currículum crítico y argumentar, mediante un análisis teórico-epistemológico, cómo sus elementos se convierten en un factor fundamental que incide en la eficacia del programa de estudios.